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木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。我們懷著對首份工作的憧憬與熱情、好奇與渴望走進了中外園林。剛剛走出象牙塔，看到公司里忙碌卻又做事有條不紊的同事，已經習慣了校園生活的我們瞬間感到不知所措。為了讓我們盡快結束茫然的狀態，更好地融入公司生活，公司和集團人力資源部對我們開展了為期6天的培訓。
這次培訓中，所有講師均由集團或公司的領導干部擔任，場場精彩的培訓報告顯示出中建裝飾干部的才華和對我們新員工寄予的厚望。培訓安排貫徹了“約而精”的原則，課程緊湊、內容充實，耗時雖短，卻使我收獲頗豐。
清廉所當執
我們上的第一課是孫總為我們作的題為“崗位廉政教育”的報告，“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威。”孫總引用明代郭允禮的官箴作為引言，向我們講述了他對于廉政的認識和理解。他告誡我們：任何腐化行為都有一個思想演變的過程，都是從思想的蛻變開始的。因此，預防腐敗最有效的方法就是嚴把“思想”這一關，反腐倡廉的根本之策就是加強思想教育。有幸成為中外園林的一員，我們要更加珍惜得來不易的工作機會，一時一刻都不放松對思想進步的追求。
在講解中，孫總還援引鄭板橋先生為蘇州網師園濯纓水閣所題的楹聯：“曾三顏四，禹寸陶分”。他借這幅楹聯來教誨我們要每日反省自身的言行、珍惜每一寸光陰。出于對園林和江南文化的喜愛，我曾利用假期游遍了蘇州城及附近大大小小的園林。說來慚愧，每每見到乾隆皇帝還有唐寅、鄭燮、啟功等名士的題字，我只是略讀一下，然后和同學們拍照合影了事，從來不求甚解。如果遇上用大篆或者狂草所題的楹聯就直接拍照，連看都省了。孫總一開始提起這副楹聯時，我沒有任何印象，可是當他提及楹聯的出處時，我才恍然，此聯必然作為照片背景，塵封于我硬盤的某個角落。于是我開始反思自己的可能存在的問題。我走馬觀花看過很多書，也走了一些地方，但卻很少沒對所見所聞留心思考，譬如這幅楹聯，無論我注意與否，它就在那里，不來不去，是我的視而不見讓我錯過了很多東西。經過孫總的教導我才明白，應該從現在起寸陰當惜、三省吾身，在工作和生活中隨時隨地學習。
思為行動先
在與新員工的見面會上，王總提出了對我們的要求與期望：“要繼續學習，根據工作需要學習；方法有所變化，應以自學為主。”沈總為我們講述了公司的發展進程，并結合自己三十年來的工作經驗，對我們的工作方法進行了指導：“多讀書、多實踐，積累工作經驗，把握時勢；對生活、對工作要有正確的態度；對父母孝，對專業精，對同事親，建立良好的人際關系；對思想要修正，對知識要渴望，對管理要鉆研，對社會要有禮。”兩位領導所提出的期望正是對我們日后學習與工作所進行的方向上的引導。我們剛步入工作崗位，在學習方法、工作方法、為人處事方面都處于摸索階段，前輩們傳授的經驗對于我們來說是難能可貴的財富。
聽了兩位領導的講解，我認為態度決定高度，對于不了解的工作，我們應該用良好的心態來面對，把“不會”變為“精通”，把每一項工作都當作一件藝術品來完成。我有時候做事有些馬虎，在這次培訓中，我認清了這些看似小毛病、實則很可能釀成大錯誤的壞習慣，我決定以后做事一定倍加小心、精益求精，改掉馬虎毛躁的壞習慣。
友誼長相依
在這次培訓中，我認識了很多新的朋友。雖然我們來自不同學校，有著不同的專業背景，但是短短的幾天時間我們變成了非常要好的朋友，而且在拓展訓練中相互幫助、配合無間，完成了“畢業墻”、“電網”等看似不可能完成的任務。尤其是在“畢業墻”任務時，隊員們無不表現出奉獻精神，為了隊友們都能順利通過，很多人貢獻出自己的肩膀甘當人梯。拓展活動真實體現了我們團隊的團結與協作、溝通與協調、真誠與信賴、勇氣與信心，我們制定目標、組織指揮、策劃執行的能力也得到了提升和鍛煉。
培訓的時間終究是有限的，但是在培訓中各位領導的教誨和拓展訓練中的啟示需要我們不斷品味、不斷學習、不斷實踐。在日后的工作生活中，我要認認真真做事、兢兢業業工作，盡自己最大的努力做一個出色的園林人！
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